La posibilidad de una reforma del Estatuto Docente de Corrientes abrió una fuerte polémica en los últimos días. Luego de que trascendiera que el oficialismo provincial trabaja en modificaciones sobre la norma que regula la actividad docente desde 1982, distintos gremios manifestaron su rechazo y advirtieron sobre un eventual avance sobre derechos laborales.
En ese contexto, la diputada provincial Ana Améndola, integrante de Vamos Corrientes, dialogó con NEA HOY y buscó aclarar el alcance de la iniciativa que impulsa junto a su equipo. Según explicó, el proyecto todavía no fue presentado en la Legislatura y se encuentra en una etapa de elaboración preliminar.
«Estoy sorprendida por las repercusiones que tuvo este tema. Fue un comentario que surgió en una entrevista sobre distintos proyectos en los que estoy trabajando y mencioné, entre ellos, el Estatuto Docente», sostuvo la legisladora.
Améndola remarcó que la propuesta aún no ingresó a la Cámara de Diputados ni cuenta con estado parlamentario. «Estamos en una etapa preliminar, trabajando sobre un anteproyecto», remarcó.
Una reforma inspirada en demandas del sector
La diputada señaló que la iniciativa surgió a partir de situaciones planteadas por docentes durante su propia trayectoria profesional. Docente de Ituzaingó y actualmente de licencia por su función legislativa, explicó que fueron esas experiencias las que motivaron el trabajo sobre una posible actualización de la norma.
Además, sostuvo que el estatuto vigente fue sancionado en 1982 y que, desde entonces, el sistema educativo atravesó transformaciones profundas.
«Estamos hablando de una norma de más de cuatro décadas. En todo este tiempo cambiaron la sociedad, los docentes y el sistema educativo. Entendemos que el estatuto necesita algunas reformas que acompañen esos cambios», indicó.
Sin embargo, negó que exista una intención de avanzar sin consultar a los actores involucrados. En diálogo con este medio, aseguró que ya mantuvo conversaciones con la ministra de Educación y que, cuando el proyecto alcance un grado mayor de desarrollo, se abrirán instancias formales de participación.
Modernización y agilización de trámites
Uno de los puntos centrales planteados por Améndola tiene que ver con la modernización de procesos administrativos dentro del sistema educativo.
La legisladora explicó a NEA HOY que existen procedimientos que podrían agilizarse mediante herramientas digitales, especialmente para docentes del interior provincial. Entre los aspectos que mencionó aparecen los trámites vinculados a licencias, validaciones administrativas y distintos circuitos burocráticos que actualmente demandan traslados y tiempos de espera.
«Ya existen herramientas como los portales de gestión educativa, pero creemos que se puede avanzar aún más para que los trámites sean completamente digitales, acortando distancias entre el interior y la capital», expresó.
Reforma del Estatuto Docente: anticipan un debate amplio
Las declaraciones de Améndola llegan después de que sindicatos docentes cuestionaran la iniciativa por considerar que se estaba gestando sin consulta previa y bajo el argumento de la «modernización» promovida por el Gobierno de Juan Pablo Valdés.
Frente a esos cuestionamientos, la diputada afirmó que todavía no existe un texto definitivo y que sería «irresponsable» presentar una propuesta cerrada sin una etapa previa de elaboración.
«La idea es que, cuando el proyecto esté debidamente elaborado, se trabaje mediante una comisión especial, con la participación de todos los sectores involucrados: gremios, docentes, Ministerio de Educación y cualquier docente que quiera realizar aportes», explicó.
Nuevas realidades para una norma de 1982
Otro de los ejes que la legisladora considera necesario incorporar al debate son los cambios que atravesó la docencia en los últimos años, especialmente después de la pandemia.
«La virtualidad, la tecnología y las nuevas formas de trabajo llegaron para quedarse. Por eso es necesario evaluar cómo incorporarlas dentro de una norma tan importante para la docencia», sostuvo.
Mientras la discusión continúa generando posiciones encontradas dentro del sector educativo correntino, Améndola buscó llevar tranquilidad a los docentes y reiteró que todavía no existe una propuesta cerrada.
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