La provincia de Formosa resultó destacada en julio cuando se conocieron los resultados de las pruebas Aprender, que si bien no tuvieron buenos resultados a nivel nacional distinguieron a la provincia norteña por tener el mejor desempeño en Lengua. En ese marco, hubo una denuncia de concejales de la localidad formoseña de Pirané en la que cuestionaron esto, difundiendo la acusación por el programa PPT de Jorge Lanata.
Puntualmente, estos pusieron en dudas las evaluaciones del Aprender para los Alumnos de 6° de establecimientos rurales y urbanos ya que dijeron que los alumnos fueron ayudados por sus docentes (lo que claramente era una violación al protocolo) para mejorar los resultados.
Reacción de docentes
Karina hizo un descargo que se viralizó por redes sociales. Ella es docente de Pirané y contó que las Evaluaciones vienen en cajas cerradas precintadas, “como cuando hay elecciones, una especie de urna”; así llegan las evaluaciones del Aprender y “es imposible que los docentes puedan saber qué se les evaluará a los alumnos”, además Karina dijo que es mentira que los educadores ayuden a los alumnos en los exámenes ya que hay un persona que supervisa las evaluaciones.
Según las pruebas Aprender 2021 en Formosa el 55% de los estudiantes alcanza buenos resultados en Matemática y el 53,6% en Lengua. En el 2018 fueron el 54,4% y el 69,4% respectivamente. Participó el 82,9% de los alumnos.
— Argentinos por la Educación (@ArgxEdu) July 6, 2022
Con esto, se buscó desestimar la denuncia de la concejal Norma Rigonatto de Cambiemos, quien también es docente y ya protagonizó otras denuncias por PPT. Asimismo, una vez finalizada la evaluación se vuelve a meter las evaluaciones a la caja y se envía a Buenos Aires dónde los docente no pueden saber cómo le fue al alumno
Además, un joven identificado como Mauricio, ex alumno de un colegio local, denunció el apriete del director de una institución por pertenecer a Cambiemos y que tuvo que dejar el colegio por esto, lo que también fue desmentido.
Por su parte, el coordinador provincial de Cooperadoras Escolares, el licenciado Sergio Ruiz Díaz, dijo que “es un error pretender desacreditar el trabajo y la dedicación de los educadores formoseños y de las familias que han hecho un gran esfuerzo antes y durante la pandemia para mejorar la enseñanza de los alumnos, en concordancia con una política educativa de desarrollo de capacidades que dan prioridad a la lectura, escritura y resolución de problemas”.
Además, señaló que “no es la primera vez que atacan al sistema educativo formoseño y que llama la atención que sean personas que se han formado en los Institutos de Formación Docente provinciales quienes dudan del profesionalismo y la honestidad de los colegas”.
Fuente: Agenfor
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