Este martes docentes de todo el país realizan un paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), con una movilización al Congreso desde las 10 de la mañana. El NEA también da el presente, con los gremios de Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones sumándose a la medida de fuerza. La razón de la misma son los salarios deteriorados, falta de diálogo y el desfinanciamiento nacional que pone en riesgo el futuro de la escuela pública.
Un paro nacional contra el ajuste educativo
La medida de fuerza, encabezada por la Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, es parte de un nuevo capítulo del plan de lucha contra las políticas del Gobierno Nacional de Javier Milei. Los reclamos centrales son la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), el pago de las sumas adeudadas, la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente, la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo y el aumento del presupuesto destinado a infraestructura y programas escolares.
En cuanto al proyecto de Presupuesto 2026, desde CTERA ya lo calificaron como “un ataque directo a la educación pública”, y sostuvieron que el ajuste impulsado por el Ejecutivo “se traduce en aulas sin recursos, salarios de pobreza y escuelas que se caen a pedazos”.
Chaco: “Nos sacaron la única herramienta para actualizar los salarios”
En Chaco, la UTRE-CTERA confirmó la adhesión total al paro. Carlos Cuevas, el Secretario General, explicó que la medida “responde al ajuste del Gobierno Nacional y a la falta de cumplimiento de compromisos por parte del Ejecutivo Provincial”. “Nos sacaron la única herramienta que teníamos para actualizar los salarios: la cláusula gatillo. Era un compromiso del Gobernador, y hoy no se cumple”, explicó Cuevas en una entrevista radial.
El dirigente contó que desde la asunción de Javier Milei no se paga el incentivo docente ni la conectividad, que eran fondos nacionales. Hoy cada maestro de grado tiene una deuda acumulada de unos 3.000.000 de pesos en concepto de incentivo no abonado. Cuevas también apuntó contra la falta de diálogo: “No tenemos reuniones con el Gobierno provincial ni con los ministros. Nos quieren responsabilizar por el conflicto, pero los docentes chaqueños están cobrando en cuotas, con haberes que no alcanzan para cubrir la canasta básica”. Según UTRE, el paro será total en la provincia, con actividades de visibilización en Resistencia y en varias localidades del interior.
Corrientes: salarios en negro y pagos en cuotas
En Corrientes, el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO) también se adhiere a la medida de fuerza nacional. El Secretario General, Fernando Ramírez, denunció que “más de la mitad de los docentes correntinos no cubre el costo de la canasta básica total” y que los jubilados “perciben haberes por debajo de la línea de indigencia”.
“Más del 45% del salario de los docentes activos de Corrientes está conformado por montos en negros”, explicó Ramírez, agregando que además “se cobran en cuotas”. Los docentes correntinos reclaman la convocatoria a paritarias provinciales, el blanqueo del ítem Plus, el fin del pago en cuotas de los sueldos, y una suba salarial en blanco por encima de la línea de pobreza.
El sindicato también exige el pleno funcionamiento del IOSCOR, la obra social estatal, y un mayor presupuesto para educación, con el argumento de que el ajuste nacional se siente con más fuerza en las provincias más pobres. SUTECO exige inversión real: becas, comedores escolares, infraestructura y estabilidad laboral.
Formosa: “Defender la escuela de todos”
La Asociación Docente Formoseña (ADF) también se sumó al paro nacional, llamando a todos los trabajadores de la educación a participar. “La jornada de protesta de este martes se basa en la urgente necesidad de obtener respuestas concretas del Gobierno Nacional. Defender la educación pública es defender la escuela de todos”, expresaron en un comunicado.
Desde ADF resaltaron los 3 ejes centrales del reclamo: mayor presupuesto educativo, restitución inmediata del FONID y de la conectividad, y una nueva Ley de Financiamiento Educativo que garantice recursos estables. “La educación no puede depender de los vaivenes políticos ni del capricho de un gobierno. Exigimos el 8% del PBI para el sistema educativo, como establece la ley”, señalaron, además, insistieron con que: “acompañar el reclamo nacional es una forma de defender el futuro de nuestros chicos”.
Misiones: paro total y reclamo por criminalización sindical
En Misiones,el Frente de Trabajadores de la Educación en Lucha (FTEL), junto a la UDPM (gremio de base de CTERA) y otras organizaciones convocaron a paro y movilizaciones en toda la provincia. “El ajuste es nacional y provincial. Nación y Provincia se acoplan para ajustarnos”, afirmaron desde el FTEL. Además de los reclamos nacionales, los docentes misioneros exigen la devolución de los descuentos por huelga, mejores condiciones laborales y el fin de la criminalización sindical.
La tensión política en la provincia es alta: este miércoles 15 está prevista una asamblea frente al Juzgado Correccional y de Menores N°1 de Posadas, en el marco de la campaña nacional por la absolución de Mónica Gurina y Leandro Sánchez, referentes de la CTA Autónoma y del sindicato UTEM, acusados por “desobediencia judicial” durante las protestas del 2024.
La educación en el 2025
El paro del 14 de octubre se inscribe en un conflicto que ya lleva meses de acumulación. Desde la eliminación del FONID en diciembre de 2023, el sistema educativo arrastra una crisis estructural. La falta de financiamiento nacional impacta directamente en los sueldos docentes y en la capacidad de las provincias para sostener infraestructura, becas, comedores y conectividad escolar. Según estimaciones sindicales, el salario inicial docente promedio está muy por debajo de la canasta básica total. En paralelo, los programas nacionales de educación técnica, conectividad y fortalecimiento escolar se encuentran paralizados desde comienzos de año.
“Lo que estamos viendo es el desmantelamiento del Estado educativo”, señaló una fuente gremial de CTERA y es que cuando Milei dice que cada provincia debe arreglárselas sola, en realidad está transfiriendo el ajuste y las provincias más pobres pagan un precio más alto. En Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones, los reclamos locales se entrelazan con el conflicto nacional, y los gremios coinciden en una advertencia común: si no hay respuestas, el paro del 14 será solo el inicio de un nuevo plan de lucha. Se dice que no hay educación pública sin Estado, y hoy el Estado está ausente. Por eso el paro, para que la escuela pueda seguir viviendo.
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