El operativo de evaluación provincial, el primero que realiza la provincia por su propia cuenta, tendrá lugar el 10 y 11 de noviembre en primaria y el 24 y 25 de noviembre en secundaria.
Tendrá lugar en una muestra representativa compuesta por 50 escuelas primarias y 50 de secundaria; se evaluará contenidos de lengua y matemática en los alumnos de cuarto grado (primaria) y de tercer año (secundaria).
La Subsecretaria de Educación, Cielo Linares confirmó que los conocimientos que se evaluarán están pensados en función de los ejes conceptuales del ciclo: “Fue muy debatido con los supervisores qué evaluar en cuarto grado, teniendo en cuenta que durante el año pasado, sin clases presenciales, estos niños y niñas estaban en plena etapa de consolidación de las habilidades de la alfabetización”.
Participarán cerca de 5.000 alumnos
Indicó que ya culminaron los trabajos sobre qué contenidos se evaluarán entre los alumnos y sostuvo que en un primer momento analizaron la posibilidad de llevar adelante el operativo en forma censal (es decir, con todos los alumnos),
En primaria, ya se tomaron las pruebas pilotos del operativo de evaluación provincial y la próxima semana se hará lo mismo en secundaria: “Estas pruebas piloto son necesarias para poder hacer el ajuste del instrumento y asegurarnos que sean claras y pertinentes”.
Linares indicó que participarán alrededor de 2.000 estudiantes de secundaria y un número un poco mayor de alumnos de primaria.
Puntos clave
Linares destacó las particularidades que tiene el operativo de evaluación provincial respecto al Aprender y de evaluaciones internacionales: “Nuestra pauta de evaluación tiene que ver con formar a los equipos de conducción del sistema educativo en instrumentos de evaluaciones que permitan obtener datos de lo que logran aprender nuestros alumnos para poder ajustar lo referente a la política de formación y curricular del próximo año”.
“No es algo armado por un equipo técnico foráneo o ajeno a las escuelas, sino un proceso que va y viene en cada una de las instancias metodológicas; son supervisores, directores y los docentes de grado los aplicadores”, advirtió.
La continuidad
Al ser consultada sobre la continuidad del operativo de evaluación provincial, la Subsecretaria confirmó que el año que viene quieren implementarlo en forma censal en el nivel primario y, casi seguro, repetirán de modo muestra en el secundario.
“Para nosotros es un desafío como provincia y como gestión, también queremos marcar uno de los puntos claves para poder pensar una escuela disruptiva porque la educación disruptiva supone un modo de organización y de saber pedagógico distinto y una de las cuestiones tiene que ver con que la información nos ayude a mejorar lo que hacemos diariamente”, fundamentó.
Más completo
El Ministro de Educación, Miguel Sedoff, fue el encargado ayer de anunciar las fechas del Operativo Provincial de Evaluación: “El 10 y 11 de noviembre para primaria (cuarto grado) y el 24 y 25 de noviembre para secundaria”.
Según indicó: “Nuestro dispositivo de evaluación provincial es un poco más completo y extenso, se inicia el 25 de octubre y hasta el 5 de noviembre con la encuesta nacional sobre la situación educativa, afectiva, social y familiar de los estudiantes de sexto grado en el que participarán 1.478 estudiantes de 38 escuelas primarias de Misiones”.
Resultados preliminares en diciembre
Según destacó la subsecretaria de Educación, Cielo Linares: “Los resultados del operativo provincial de evaluación nos permitirá saber qué habilidades lograron adquirir los alumnos en lengua y matemática en este tiempo tan atópico y sobre cuáles tenemos que poner mucha más energía a partir del año que viene para que los chicos fortalezcan, por ejemplo, la lectura comprensiva, la oralidad, la escritura corrida y con sentido”.
Por eso, indicó que esperan poder contar con los resultados preliminares para diciembre de este año: “Porque la idea es que las escuelas comiencen su planificación curricular del 2022 contando con estos datos, para saber sobre qué temas hay que hacer mayor foco en la enseñanza para fortalecer habilidades”.
Fuente: Primera Edición
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